大學資源教室云終端
多媒體電子教室云終端
為了實現智慧校園應用體系建設，各所學校每年都會增配不少電腦裝備，一 方面可推進基礎教育的均衡發展，另一方面可大幅提高學校生機比，從而使得信 息技術更好服務于現代教育，培養學生信息化能力。但是，傳統計算機應用教育 還是以 PC 為主，這類設備屬于“胖終端“（獨立運算和管理），在教育信息化對 安全、高效、節能、環保等新要求下，胖 PC 顯然不是最佳載體。
多媒體電子教室云終端需求分析
傳統 PC 是中小學重要的教育技術裝備，服務于學校的信息技術應用教育， 但同時也面臨著不少難題，主要如下： 教學環境部署困難：隨著智慧校園建設的逐步深入，學校往往需要頻繁進行教學 應用軟件升級或購置新的計算機裝備，此時在桌面部署和系統更新方面會占用電 腦老師大量的時間精力，甚至還會因為上機環境無法及時就緒而影響正常的授課 進度。
多媒體電子教室云終端故障
而 PC 占用空間較大，影響教學環境的美觀性。另外，傳統 PC 功耗 250W，電費 成本高，而且噪音干擾和機體輻射較為嚴重，不利于學生的健康學習、影響教學 效果，也不符合國家對“節能環保“的戰略發展要求。 教育資源共享性差：據統計，教學 PC 的平均性能利用率不到 15%，資源嚴重浪 費，不匹配教育部對“優質教育資源共享與應用“的指導原則，同時還導致長期 運行成本居高不下。
江蘇開放大學云教室系統的建設與應用
江蘇開放大學的云教室系統的建設, 包含整體系統規劃, 網絡規劃, 教室設計布局,資源發布平臺, 通過云教室的建設部署, 實現優質教育資源的匯聚與共享.該系統通過高清, 高通的雙向視頻系統技術和定制的遠程互動教學功能促進師生實時互動交流, 為學習者提供隨時隨地的遠程學習支持服務.
基于云桌面技術的貴州大學語言實驗室構建研究
隨著各種平臺的不斷部署,各類型考試的逐漸增加,以及學生學習的不同需求逐漸涌現,傳統語言實驗進行管理和維運維模式面臨的挑戰日趨嚴峻,本文主要從云桌面技術,對貴州大學語言實驗室重
云桌面資源的處理方法及裝置
云桌面資源的處理方法及裝置,其中,該方法包括:獲取申請云虛擬機信息,根據該申請云虛擬機信息分配桌面虛擬機,其中,該桌面虛擬機是云虛擬機虛擬出的多個桌面虛擬機中的一個或多個,該云虛擬機是虛擬化服務器分配的,解決了云桌面資源利用率不高,運行效率低的問題,提高了云桌面資源利用率和運行效率
桌面云集群使用的資源調度方法現狀分析
桌面虛擬化在進行任務請求和資源的匹配調度時,應考慮資源的集群環境及資源的當前狀態問題。文章介紹了桌面云集群使用的資源調度方法的現狀,分析了調度方法的業務模式,并給出了其發展趨勢。
云桌面技術下的高校實驗室資源共享平臺建設
云計算的出現,將用戶的主機變為云桌面,在這種模式下,所有的操作系統都集中在少量的服務器中,實現了資源的有效利用.該文將在云計算的背景下,以云桌面技術共享平臺為建設目標,分析在云桌面技術背景下建設高校實驗室資源共享平臺的應用價值,為高校的教育教育提供技術參考。
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高校數字化教育資源云共享模式與機制研究
高校也日益成為區域內大量人才和資源的集聚中心,成為區域快速,協調發展的主要動力與源泉.然而,由于社會對優秀高等教育資源的無限需求與優秀高等教育資源的有限供給之間的矛盾日益突出,在此背景下,推動教育資源開放共享成為高等高等教育深化持續發展的戰略選擇
中職計算機應用基礎教學新模式云教室百度學術
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