提供一整套云桌面系統(tǒng)方案
Cloud desktop application
應(yīng)用：企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用：智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用：語音對講培育、人機訓練、英語語音考試等
應(yīng)用：學校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應(yīng)用：計算機學習室、計算機考試教室等
應(yīng)用：無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
小學智慧云教室云桌面替代pc
小學云桌面計算機教室建成
云桌面計算機教室由一臺服務(wù)主機和若干終端機組成，通過虛擬化應(yīng)用，將云端資源發(fā)布給各操作終端。與傳統(tǒng)計算機教室相比，云桌面計算機教室結(jié)構(gòu)簡化，布線簡單，減少了硬件主機設(shè)備的投入成本，實現(xiàn)了低能耗。
小學云桌面計算機教室建設(shè)方案
云桌面計算機教室軟件的更新只需要在云端上進行操作，教學資源由云端推送，既能實現(xiàn)分組教學、聯(lián)機討論、文件傳輸?shù)龋€可以有效控制學生的課堂行為，減少課堂維護的難度。云桌面計算機教室還有效延長了設(shè)備的使用周期，減少了維護頻率，降低了使用難度，將老師從繁重的工作中解放了出來。
智慧教室云桌面系統(tǒng)建設(shè)研究
建設(shè)智慧教室是高職院校改善教學環(huán)境,提升教學質(zhì)量的必然選擇.以鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院人工智能學院智慧教室建設(shè)為例,總結(jié)傳統(tǒng)多媒體教室存在的問題,指出采用云桌面技術(shù)建設(shè)智慧教室計算機系統(tǒng)的新路徑,總結(jié)云桌面技術(shù)建設(shè)的技術(shù)優(yōu)勢.智慧教室的應(yīng)用可以促進教師教育教學理念的變革,提升教學質(zhì)量,助推高職院校"雙高"建設(shè)。
基于云計算技術(shù)的學校計算機教室云桌面系統(tǒng) - 百度文庫
隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，云計算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。云計算標志著信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個新階段，是信息化發(fā)展的新契機。云計算對教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響也將是重大而深遠的。經(jīng)過數(shù)十年的信息化建設(shè)，教育領(lǐng)域的信息化已經(jīng)取得了豐碩的成果。目前，教育信息化已進入應(yīng)用轉(zhuǎn)型的時期
基于云計算技術(shù)的學校計算機教室云桌面系統(tǒng) - 百度學術(shù)
新機房建設(shè)要達到省電,省錢,省心,低碳環(huán)保,安全等要求.經(jīng)過行政會議多次論證,我們決定嘗試運用云計算技術(shù)建設(shè)新機房.學校云計算機房的建設(shè)單位.隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。
湖南科技學院：云桌面多媒體教室新建完工
教務(wù)處利用寒假期間組織施工建設(shè)。該批多媒體教室以多媒體云終端為核心，通過中控系統(tǒng)控制投影機、交互式電子白板、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學設(shè)備組成。
淺析云桌面在高校網(wǎng)絡(luò)多媒體教室中的應(yīng)用
針對高校網(wǎng)絡(luò)多媒體教室在使用和管理的實際,分析了傳統(tǒng)教學模式下面臨的問題,提出基于云桌面虛擬平臺新的管理模式,其5項技術(shù)優(yōu)勢為高校在減少建設(shè)投入,提高管理效率,保證數(shù)據(jù)安全等方面提供了有效途徑。
云桌面在高校多媒體教室管理中的應(yīng)用與思考
多媒體系統(tǒng)作為教學的一種輔助手段,在高校有著廣泛的應(yīng)用。如何降低多媒體教室的運行成本,減輕管理技術(shù)人員的維護工作量以及提高系統(tǒng)的安全性是當前急需要解決的問題。
高校多媒體教室云桌面運費管理解決方案
高校多媒體教室運維管理方面存在的主要問題及云桌面的應(yīng)用優(yōu)勢進行了詳細分析,并對云桌面技術(shù)在高校多媒體教室應(yīng)用中可能出現(xiàn)的問題提出了可行性建議及解決方案。
VDI云桌面技術(shù)在多媒體教室管理中的應(yīng)用
隨著高校教學區(qū)多媒體教室數(shù)量的增加,對多媒體教室終端的日常維護與管理工作變得越加困難,如終端數(shù)據(jù)安全難以保證,系統(tǒng)不能定期更新,設(shè)備故障難以及時處理等問題日益突出。針對上述情況,該文提出了基于VDI云桌面技術(shù)的解決方案
多媒體教室中VDI云桌面技術(shù)的應(yīng)用
在當前各教育階段的學校中,多媒體教室基本已經(jīng)普及,因此面對越來越多的多媒體終端,對其進行日常操作及維護任務(wù)便愈發(fā)艱巨。在長期的使用中,不斷暴露出諸如數(shù)據(jù)加密、系統(tǒng)安全、平臺更新、設(shè)備維護、問題修復等形式各異的問題。
